Lo sviluppo del cervello è, in gran parte, un processo che dipende dall’esperienza.
Nei primissimi anni di vita la mente infantile è concreta e si consolida grazie all’interazione diretta con l’ambiente, ai tentativi più o meno fruttuosi di portare a termine azioni e comportamenti. Il cervello che si sta formando infatti, ha assoluto bisogno di fare esperienze tattili e motorie per avviare la successiva maturazione delle aree del linguaggio e del pensiero complesso.
In un ambiente ricco di stimoli, circondato da persone capaci di instaurare con lui relazioni affettivamente stabili e ricche, ogni bambino inizia a costruire sul canovaccio del proprio patrimonio genetico la sua personalità e la sua esperienza. Ma la cosa incredibile è che la qualità delle relazioni precoci  è in grado anche di influire sulla produzione di ormoni che regolano la trascrizione e l’espressione dei geni. Perciò, quando prendiamo in braccio il nostro bambino, lo coccoliamo, lo accarezziamo, giochiamo e interagiamo strettamente con lui, inneschiamo una reazione biochimica “epigenetica” capace di “trascrivere” particolari informazioni contenute nei suoi geni.

Grazie a questo meccanismo, adottando comportamenti e stili di vita sani, possiamo influenzare positivamente anche la crescita fisica dei bambini, in modo che diventino adulti sani, resistenti allo sviluppo di malattie croniche come obesità, ipertensione , diabete.

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